Uređenje dvorišta Osnovne škole Eugena Kumičića u Velikoj Gorici

završni rad

• Autor: Vitoria Šokec-Plepelić
• Mentor: Petra Pereković (mentor)
• Član povjerenstva: Petra Pereković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Stanko Stergaršek (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ognjen Čaldarović (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Agronomski fakultet; (Ukrasno bilje, krajobrazna arhitektura i vrtna umjetnost); Zagreb
• Datum i država obrane: 2015-09-14, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: BIOTEHNIČKE ZNANOSTI; Poljoprivreda (agronomija); Krajobrazna arhitektura

Sažetak

Ovim radom je proučavano, ispitano i analizirano trenutno stanje vanjskog prostora osnovne škole Eugena Kumičića u Velikoj Gorici. Uvid u općenitu problematiku vanjskih prostora osnovnoškolskih ustanova, te detaljniji uvid u probleme školskog dvorišta škole koja je predmet ovog rada. Utvrđivanje prostornih problema potkrijepljeno je i mišljenima polaznika škole od najmlađih osnovnoškolaca, do najstarijih kroz sve dobne skupine, kao i školskog osoblja putem obavljenih intervjua, čime se daje konkretan uvid u potrebe korisnika. Detaljne inventarizacije i analize šireg područja i samog vanjskog prostora škole, zajedno s analizama ostalih utjecaja daju uvid u probleme trenutnog stanja i ciljeve za buduće planirano stanje. Utvrđivanjem problema i konkretiziranjem ciljeva proizašle su glavne smjernice za rad koje su projektnim programom prikazane kao potrebni sadržaj i različite tematske zone, prilagođene svakoj dobnoj skupini koje je potrebno unijeti u prostor kako bi se zadovoljile boravišne potrebe korisnika ovog prostora. Nakon detaljno analiziranog prostora, učeničkih potreba i mišljenja osoblja, s jasno definiranim ciljevima slijedi početak procesa oblikovanja školskog dvorišta, od samog zoniranja, skica, razradbenih do konceptualnih ideja i prijedloga za aktivno daljnje razvijanje pojedinih zona uključivanjem samih učenika u uređenje školskoga dvorišta. Razradbom ovog rada, izneseni su prijedlozi za zonalnu podjelu vanjskog prostora škole kako i prijedlog za uređenje pojedinih zone, sadržajno i oblikovno.

• Ključne riječi: osnovna škola; učenici; školsko dvorište; učenje na otvorenom; igra
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:204:592723
• Studijski program: Naziv: Krajobrazna arhitektura; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka krajobrazne arhitekture (univ. bac. ing. prosp. arch.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-04-20 07:07:45