Intenzitet napada bagremovih moljaca minera na području Zagreba

master's thesis

• Title (english): The intensity of the attack of acacia moth miners in Zagreb
• Author: Marko Šiljeg
• Mentor: Aleksandar Mešić (mentor)
• Committee member: Aleksandar Mešić (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Dinka Grubišić (član povjerenstva)
• Committee member: Vesna Židovec (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Agriculture; (Agricultural Zoology); Zagreb
• Defense date and country: 2017-09-27, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: BIOTECHNICAL SCIENCES; Agronomy

Abstract

Zelenilo na području grada Zagreba, posebice gradski parkovi i park šume imaju brojne vrijednosti koje doprinose poboljšanju čovjekova života u urbanom području. Bagrem (Robinia pseudoacacia L.), kao ukrasna biljna vrsta, sastavni je dio tih lokacija. To je alohtona biljna vrsta, introducirana u Europu početkom 17.- stoljeća. U ovom diplomskom radu provedeno je istraživanje o intenzitetu napada bagremovog moljca minera (Parectopa robiniella Clem.) i bagremovog moljca minera vrećastih mina (Phylonoricter robiniella Clem.) tijekom 2016. godine na lokacijama Rokov perivoj, park Ribnjak te park Maksimir. Vizualnim pregledom listova bagrema na navedenim lokacijama uočen je veći broj mina koje čini bagremov moljac miner vrećastih mina u odnosu na broj mina drugog moljca. Najveći prosječni broj mina bagremovog moljca minera vrećastih mina iznosio je 8 mina/30 listova na lokaciji Rokov perivoj na kojoj je ujedno uočen najveći broj mina obaju moljaca minera.

• Keywords: štetna entomofauna; bagrem; Parectopa robiniella; Phyllonorycter robiniella; urbano zelenilo; grad Zagreb
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:204:402319
• Study programme: Title: Horticulture; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/ magistra inženjer/inženjerka hortikulture (magistar/ magistra inženjer/inženjerka hortikulture)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Access restricted to students and staff of home institution
• Created on: 2017-11-23 08:21:20